Instrumente de geometrie pentru tablă și elevi

Instrumente pentru profesor și pentru elevi

Geometria cere precizie, iar precizia depinde de instrumente. Profesorul are nevoie de instrumente mari, vizibile din ultima bancă, iar elevii de instrumente mici, ușor de folosit pe caiet. În această subcategorie se găsesc ambele tipuri:

• Seturi de geometrie pentru tablă, cu cinci elemente, pentru construcții demonstrative.
• Raportoare transparente de 180°, pentru măsurarea și construirea unghiurilor.
• Echere: isoscel de 45°–45°–90°, de 30°–60°–90° și echer reglabil tip raportor.
• Rigle școlare din plastic de 15 și 20 cm, inclusiv transparente.
• Rigle metalice gradate în centimetri și inch, de 30 și 50 cm, rigide sau flexibile, utile și la educația tehnologică.

Cum se folosesc la ore

La primele lecții de geometrie, elevii învață să traseze segmente de o lungime dată, să măsoare unghiuri și să construiască drepte perpendiculare și paralele. Profesorul arată construcția la tablă, cu instrumentele mari, apoi elevii o repetă pe caiet. Acest mod de lucru, pas cu pas, îi ajută să înțeleagă rolul fiecărui instrument.

În clasele mari, instrumentele de geometrie sunt folosite la construcția triunghiurilor, a patrulaterelor, a bisectoarelor și mediatoarelor, la reprezentarea graficelor de funcții și la desenul corpurilor geometrice. Raportorul și echerul sunt indispensabile și la probele de evaluare.

Sfaturi practice

• Instrumentele transparente permit elevilor să vadă desenul de sub riglă, ceea ce face construcțiile mai precise.
• Verificați ca gradațiile să fie ușor de citit și explicați elevilor de unde se începe măsurarea pe riglă și pe raportor.
• Instrumentele mari pentru tablă se păstrează agățate sau pe un suport, ca să nu se deformeze.
• Riglele metalice flexibile sunt utile pentru măsurarea suprafețelor curbe, la activitățile practice.

De ce un set separat pentru tablă?

Instrumentele pentru tablă sunt mult mai mari decât cele ale elevilor, astfel încât construcțiile profesorului sunt vizibile pentru toată clasa. Ele fac legătura dintre explicația frontală și lucrul individual pe caiet.